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Um escritor espanhol do século XVIII dizia que, se rei fosse, determinaria às escolas não mais disciplinas de oratória, e sim de “escutatória”.

Autor: Jacir J. Venturi

O início da adolescência coincide com o final do Ensino Fundamental, fase em que desabrocham as paixões e, com elas, o convite: “quer namorar comigo?”.

Autor: Acedriana Vicente Vogel

“Por que eu tenho que aprender isso?”.

Autor: Marcos Paim

“Nós não nos damos conta de que somos escravos do fumo até o dia em que tentamos deixá-lo.”

Autor: María Damiani

Somos espectadores do desentendimento que há entre educadores e educandos no Brasil. Gestores e legisladores, alguns dos quais sugeriram “revoluções” na maneira de educar, propuseram medidas improcedentes e polêmicas para a educação.

Autor: Bruno Peron

Já dizia Platão que “a música é um instrumento educacional mais potente do que qualquer outro”.

Autor: Gilmar Silvério

O MEC – Ministério da Educação – está querendo, e não é de hoje, “fundir” as atuais treze disciplinas do ensino médio em apenas quatro “áreas”: ciências humanas, ciências da natureza, linguagem e matemática.

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Escolher uma profissão vem sendo algo discutido há tempos. Geralmente, desde que o aluno ingressa no ensino médio, o pensamento de “não errar ao escolher a profissão” quase sempre fica vinculado à ideia de carreira, mas os jovens estudantes quase não conseguem distinguir o “não errar” da carreira ideal.

Autor: Felipe Barbosa Miléo